NUESTRA BARBIE

Esta actividad es la continuación de la anterior, es decir, para poder llegar a hacer esta primero hemos debido de hacer el MINIYO y PINTAMOS NUESTRO CUERPO.

Esta actividad es muy parecida a la anterior pero de una forma más real más semejante a lo que somos nosotras ya que estamos en un nivel superior, más omenos consiste en hacer algo parecido a la otra actividad pero utilizando

una barbie, ya que se asemeja más a la realidad de nuestro cuerpo, aquí en vez de colocar símbolos con un rotulador lo haremos pero utilizando telas, papel, resaltaremos las partes que más nos gustan de la muñeca (es decir de nuestro cuerpo) le cortaremos el pelo y así cambios tantos como deseemos hasta que nos sintamos debidamente identificadas.

Cuando ya hemos terminado, esta muñeca es un símbolo para nosostras ya que se supone que a través de esta actividad nos hemos protegido hecho más fuertes.

La actividad me ha encantado, cuando era pequeña me encantaban las barbies, peinarlas, vestirlas hacerles trajes, y volver ha "jugar" con ella me ha encantado, además la actividad tiene un trasfondo muy importante, valorarnos, sentirnos bien, fuertes y lo más importante, ser nosotras mismas.

DIBUJO MI CUERPO

Esta actividad( es la segunda parte, es la continuación del miniyo) consistía en dibujar tu cuerpo, te tumbas y otra persona te hace las lineas de delimitación como aparece en la imagen y cuando ya tenemos dibujado el contorno del cuerpo (incluyendo manos y pies) empezamos a marcar aquellas zonas que nos gustan, que no nos gustan, que nos duelen, que alguna vez nos hemos lesionado...de forma libre, con símbolos, en mi caso hice una fotografía de los simbolos y su significado.

Me ha parecido una actividad divertida, eso de tirame en el suelo me encanta, pero no he conseguido realmente ver el significado de la actividad, por lo que se explicó debía ser una actividad en la que volviesesmos al pasado, recordando vivencias, y creo que puede ser un buen método pero no en el ambiente que lo hicimos, aunque en algún caso si recordara ciertas cosas.

podría ser una buena actividad como terapia, pero como ya he dicho antes en otro ambiente, más relajado, sin pensar en lo que acarrea después, pensar que te están evaluando es una presión que aunque es ese momento no lo vea, la hay, entonces no creo que haga el mismo efecto que en otro momento.

Aun así me ha parecido muy buena idea.

MINIYO

Me ha parecido una actividad interesante, puesto que es dificil viajar al pasado pero con esta actividad lo he conseguido.
Es increible poder pensar que con muy poco podiamos lograr grandes cosas y que con un simple troze de pael y unas tijeras pudieramos pasar horas y horas sentadas en el suelo vistiendo y desvistiendo nuestras muñecas, ya que cada vez las nuevas tecnologías van suplantando estas cosas tan MARAVILLOSAS.
No nos damos cuenta de que regresar a la infancia es algo tan complicado que muy pocos pueden lograrlo, pero a día de hoy me siento afortunada de haberlo hecho a través de una sencilla actividad. Es verdad que mis vestidos no son ni los más bonitos ni los mas sofisticados, pero también es verdad que a MI me gustan y he disfrutado mucho con la actividad que al fin y al cabo es lo más importante.

y el haber disfrutado es importante porque la niñez para algunas personas es lo más bonito, y simboliza un todo, un todo que ha sido posible en 2 horas de clase...

MANDALA

Me ha parecido una actividad bastante interesante, aunque más que interesante divertida, es una forma nueva de poder trabajar con niños, de una manera segura ya que al utilizar elementos naturales no corremos el riesgo de una intoxicación, además de ser divertido tanto para ellos como para nosostros, pocas veces puedes comerte lo que haces tu mismo, eso si, solamente si está hecho con buenas vibraciones, si no es asi.....¡¡¡¡¡¡¡STOP!!!!!! habrá que tirarlo que sino....puede dolernos luego la tripa, un mandala expresa abiertamente nuestars emosciones en ese momento y dependerá del colorido, las formas que dibujemos lo que seguramente determinará como no s encontramos.

En cuanto a mi experiencia personal, yo no me comí mi mandala porque ¡¡¡¡¡NO ME GUSTA EL CHOCOLATE!!!! cosa rara si losé, pero seguro aunque lo hice con todas mis buenas vibraciones tampoco me hubiera sentado bien.

En general fenomenal, creo que deberiamos hacer más cosas de estas porque esto es lo que va fomentando que nuestra cretaividad sea más grande

ficha especial de raquel

nombre: raquel romero

email: raquel.romero.burgos@gmail.com

estudios realizados:ciclo formativo de tecnico superior en educación infantil

experiencia profesional: tutora de alua en escuela infantil, monitora de ocio y tiempo libre, animación de fiestas infantiles

intereses personales : fotografía, ski, el campo, manualidades, deportes de riesgo...

expectativas respecto a la asignatura: espero aprender formas nuevas de trabajar con los niños enriqueciendo lo que ya se, y aprender cosas nuevas, nuevas técnicas, etc

ARMARIOS DE MUJER

Me pareció muy interesante como nos introdujeron en una forma diferente de hacer arte, no importa si tienes o no unas recursos enormes lo que nos consiguió transmitir fue que con cosas muy simples y con poco material se pueden conseguir cosas realmente asombrosas, como lo consiguió ella con un tema tan simple como nuestros armarios, da igual que estuvieran bien o mal colocados lo importante no era la estética sino lo que decía de todas esas personas que voluntariamente cedieron su armario para crear arte.

Por otro lado me llamó mucho la atención las ganas que está señora había puesto en crear su obra, creo que eso es lo más importante el tener ganas, si las tienes podremos llegar muy lejos, pero ya no sólo en el arte sino en la vida en general.

¿como conseguir SILENCIO?

el barullo es algo con el que profesores y educadores llevan luchando decadas, es verdad que conseguir silencio no es facil peor si además a esto le sumamos que la clase cuenta con un gran número de personas con lo que conseguir un silencio absoluto es parcticamente imposible.

aunque pueda parecer que toda la culpa del ruido sea de las personas que están en el aula, a veces el problema no parte de ahi, sino de lo interesante que sea lo que nos están contando, es muy dificil estar 2 horas al cien por cien por lo que habrá que buscar una serie de alternativas , motivación, descansos etc:

PROPUESTA DE SILENCIO:

las propuestas van en función de a que personas va dirigidos, no lo haremos de la misma manera para niños de infantil que de primaria que adultos.

para infantil mi propuesta seria una canción ya que a los niños todo lo que sean canciones les gusta y al interesarles callarán.

canción:

- silencio, silencio
si yo fuera silencio
me quedaría así....(y nos quedamos todos callados)

en cuanto primaria idearía un método que a lo mejor al principio no da resultado peor a lo largo del tiempo lo hará:

cada vez que haya barullo en el aula la profesora se quedará callada y levantará una mano, los niños al ver la postura de la maestra unos a otros se irán pidiendo silencio hasta que no se escuche un ruido, la maestra bajará la mano y continuará con la clase.


además de estás estrategias podemos mezclar teoría con práctica, y así ir cambiando de actividad para que no de lugar a un aburrimiento.

la motivación es de lo más importante para conseguir silencio y si foemntamos los mini descansitos la clase será mucho más productiva.